Liepājas Piemares pamatskolas 6.b klases skolēni 12.maijā un 5.b klases skolēni 28.maijā kopā ar klašu audzinātājām Mariju Ovčarovu un Elenu Eliseevu piedalās Liepājas Izglītības pārvaldes Zinātnes un izglītības inovāciju centra (ZIIC) rīkotajās nodarbībās “Digitālais dizains un vinilgriešana tekstilam. 4. – 6. klase.” (2025/1/STEM/PL/225). Pasākums tiek īstenots Eiropas Sociālā fonda Plus projekta Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros.

Nodarbības laikā izglītojamie, izmantojot digitālos rīkus, veidoja individuālu dizainu un paši apdrukāja savu auduma maisiņu.

Norises ievadā nodarbības vadītājs uzdeva rosinošus jautājumus par auduma dizainēšanas iespējām un demonstrēja dažādus apdrukātu tekstilizstrādājumu piemērus. Turpinājumā skolēni, izmantojot tīmekļa meklētāju un vektorgrafikas programmu, izstrādāja personalizētu dizainu, ko saglabāja datu mākonī un sagatavoja tālākai apstrādei.

Ar vinilgriezēja palīdzību izstrādātais dizains tika izgriezts no termoplēves, un pēc tam, izmantojot termopresi, skolēni to pārnesa uz sava auduma maisiņa. Kamēr noritēja apdrukas process, skolēni aizpildīja izglītojošu darba lapu par FabLab pieejamajām ierīcēm.

Nodarbības noslēgumā jaunieši iepazinās ar citām FabLab tehnoloģiskajām iespējām un reflektēja par apgūtajām prasmēm.

Skolēniem ļoti patika radošais process – viņi bija sajūsmā gan par paveikto darbu, gan par iespēju doties mājās ar pašu radītu, oriģinālu iepirkuma maisiņu.

Norise atbilst sasniedzamajiem rezultātiem:

Mērķtiecīgi īsteno dizaina risinājumu atbilstoši iepriekš izstrādātajam darba plānam un vērtēšanas kritērijiem. Īstenošanas procesā dokumentē būtiskākos elementus, darba posmus un starprezultātus un nosaka nepieciešamās izmaiņas (T.6.1.3.3.).

Skaidro datorizētas attēlu apstrādes pamatprincipus, priekšrocības un trūkumus, nosauc galvenās atšķirības starp rastrgrafiku un vektorgrafiku. No gatavām formām veido, formatē un rediģē vektorgrafikas attēlu, izvēloties un lietojot atbilstošos rīkus (T.6.2.4.5.).